Experiencia de Aprendizaje n2 - 2 Generaciones 1 escuela - 20 de Mayo

Las entrevistas fueron realizadas con mis vecinos. Lo interesante de ello ha sido que, a pesar de la diferencia de edad, comparten muchos recuerdos en común. Si bien es cierto que los adultos mayores les gusta explicar y hablar mucho, con lo cual uno tiene mayor cantidad de detalles, la pareja de jóvenes compartía algunas historias pero sus respuestas eran mas descriptivas. Lo que me llamó la atención es como se mantenía el tema de enseñanza a través de libros (uno los llamaban manuales y otros simplemente “libros”) y cómo mis vecinos mayores recordaban los nombres, como si fuera “algo sagrado” mientras que los jóvenes hacían mención a que ello simplemente les ayudaba a entender algo que la “seño” explicaba. Sin dudas que el factor tecnología marcaba una diferencia en la forma de aprender, también de enseñar, porque para la pareja de jóvenes era algo normal y una herramienta de apoyo mas. Me llamó la atención como la imagen que mas recuerda los adultos mayores era la visita que hacían a la ciudad (ambos de escuelas rurales o de pueblo muy chico) y lo que significó ese viaje. Sin dudas que el juego ha formado parte de sus vidas en la escuela primaria, pero ha sido llamativo el concepto de “juego” que cada uno tenía. El debate que hemos tenido, y allí lo enriquecedor de que haya sido una charla intergeneracional mas que entrevistas aisladas, fue muy interesante porque en el fondo todos hablamos de niñas/os jugando y alegres (a su manera) sin recuerdos negativos y uno en el rol de “entrevistador/facilitador” me sentía en el medio ya que había vivido ambas formas de jugar o vivenciar la escuela primaria (tengo 42 años). Como conclusión me queda esa sensación de que distintas generaciones compartimos recuerdos en común sobre los espacios propios de la escuela y que ello es lo que motiva ciertos aprendizajes en situaciones particulares y también esos detalles de respuestas exactas “memorísticas” de algunas cuestiones de las personas adultas mayores /tales como decir “manual Estrada” mientras que las “nuevas generaciones” recordamos ideas o conceptos sin precisar bien de dónde lo aprendimos (tal vez la docente, tal vez unas fotocopias, algún libro, etc.)